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  当时，第二批主题教育正在全面翻开。第二批主题教育单位大多处在底层服务大众第一线，面对的问题较为杂乱，整改难度较大、需求支付的尽力更多。作为底层工作者，笔者逼真感受到，就检视整改而言，应注重在查找问题、整改纠正、作用导向等方面下功夫，并提早防备一些有或许会呈现的不良倾向。

  在查找问题上，警觉“全能问题”“皮裘问题”。从平常人的心思来讲，谈成果一般都愿意，讲问题则会三思，找自己的问题，那就更不简单。所以，实际中，不免有人查摆问题时“大门紧锁”，习惯于“跟跟就好”，不肯“翻开大门”收定见、“打开心扉”听批判。因而，在查找问题上，有两类现象需求防备。一类是“全能问题”。“全能问题”往往具有抽象性，看似问题又不像问题，放之四海而皆准，好像我们都有，给人一种“法不责众”的安全感。一类是“皮裘问题”。“皮裘问题”有或许确实是问题，但不免有避实就虚、不得要领之感。人勇于自我革新、致力于为民投机，本就有自我审视、自我批判的优良传统。查找问题就该直面大众、直溯本源，体系整理大众反映激烈的问题，根绝避实就虚、避实就虚，以刀刃向内的勇气找准本源，推进问题从“犹抱琵琶半遮面”到“摆上台面细解剖”。

  在整改纠正上，防备小修小补、就事论事。找准了问题，还要实在处理。在这方面，处理详细的、当下的问题当然是好，但假如不只停留在头痛医头、脚痛医脚层面，而是触类旁通找出问题本源地点，准则性根本性处理同类问题，作用天然更佳。这样才可以防止问题反弹回潮，防止堕入“屡改屡犯”“涛声仍旧”的怪圈。因而，关于可以立刻整改的问题，应立行立改；关于无法一时处理的问题，应紧盯不放；关于上级部门重视、大众反映激烈、长时间未能处理的症结性难题，更要在深化调研、全面排摸基础上，针对性拟定整治计划。

  在作用导向上，防止自说自话、自我满意。检视整改成效怎么，终究还看大众的取得感、认可度和满意度。对大众而言，最忧虑的莫过于雨过地皮湿、活动一阵风、整改走过场，最期望的莫过于构成常态、常抓不懈、坚持长效。应留意防备整改短期化、纸面化、表面化倾向，防止在没有充沛提炼、全面评价时急于在长效机制上争先进、出成果。多采纳面对面、背靠背等方式，承受大众监督，听取大众定见，罗致大众才智，保证改完全、改到位，把“问题清单”转化为“成效清单”，防止“竹篮打水一场空”。